Arşiv: ◊ klasör ◊

Yazan: admin
• Salı, Kasım 04, 2008
 
 
 
 
 
 
 

İlköğretim 5. Sınıflar için Kazanım Tablosu ve Eğitim Sayfalarımız

  
 
 
 
 
 
  

 

1. Ünite: İnternet Adresleri

1.1. Bilgi paylaşımında kullanılan ağ çeşitlerini kavrar.
1.2. İnternet adreslerinin oluşumunu ve yapısını anlar.
1.3. İlgi alanına giren internet adreslerini belirli bir düzende sınıflandırır.
1.4. Bilgiye ulaşmak için çeşitli elektronik ve yazılı kaynakları araştırır.
1.5. Herhangi bir kaynaktan erişilen bilginin ihtiyacına uygun olup olmadığına karar verir.

2. Ünite: Yayıncılığa Başlıyorum

2.1. Kelime işlemcide oluşturduğu sayfaya amacına uygun eklemeler yapar.
2.2. Bilgisayardaki dosya ve klasörlerle çalışırken depolama ölçülerini dikkate alır.
2.3. Gazetelerin iletileri etkili bir şekilde sunmak için çeşitli yazı şekilleri ve yazma efektleri kullandığını keşfeder.
2.4. Masaüstü yayıncılık programında belirli bir amaca yönelik olarak sayfa yapısını ayarlar.
2.5. Bir masaüstü yayıncılık programında gerekli eklemeleri yapar.
2.6. Bir masaüstü yayıncılık programında sayfayı amacına uygun olarak biçimlendirir.

3. Ünite: Hesaplamalarım

3.1. Elektronik çizelgenin kullanımına örnekler verir, kullanım avantajlarını açıklar.
3.2. Elektronik çizelgedeki çalışma sayfası özelliklerini tanır.
3.3. Uygun teknikler kullanarak elektronik çizelge dosyaları oluşturur ve kaydeder.

4. Ünite: Verileri Düzenliyorum

4.1. Bir veritabanının temel özelliklerini açıklar.
4.2. Kayıt formlarındaki bilginin alanlara bölündüğünü ve birkaç kayıt formunun bir dosya oluşturduğunu fark eder.
4.3. Bilginin farklı biçimlerde saklanabileceğini kavrar.
4.4. Hazır bir veritabanı kullanılarak amacına yönelik sorgulama yapar ve yorumlar.
4.5. Çeşitli işlemleri gerçekleştirirken basit değişkenler tanımlar ve kullanır.

5. Ünite: Sunu Yapıyorum (Üniteye Giriş)

5.1. Metinleri, grafikleri, filmleri ve sesleri kullanmanın algıyı ve iletişimi nasıl değiştirdiğini fark eder.
5.2. Sunu programındaki slaytları amacına uygun olarak düzenler.
5.3. Animasyon ve film kayıtlarını içeren bir çoklu ortam sunumu oluşturur.
5.4. Amaca ve hedef kitleye uygun sunum biçimini kullanır.

Kategori: Kategorilenmemiş  | Yoruma Kapalı
Yazan: @PaCaMaN
• Cuma, Ekim 31, 2008

XP işletim sistemini baz alırsak temelde bir masaüstümüze ve kolaylıkla ulaşabileceğimiz “Belgelerim” klasörüne sahibiz. Daha aslında pek çok klasör, işletim sistemimizle birlikte bize sunulmaktadır ama biz en çok bu iki klasörü kullanıyoruz. Örneklerimizi de bu klasörler üzerinde uygulayacağız.

Öncelikle işletim sistemimiz açıldıktan sonra karşımıza çıkan ekranın masaüstümüz olduğunu belirtelim. Aslında “Desktop” ya da “Masaüstü” diye adlandırılan bu ekranda bir klasörün içeriğini görmekteyiz.

rookies bt egitim 4 basamak 3 basamak 2 basamak  Temel Dosya ve Klasör İşlemleri

Gördüğünüz gibi bizim masaüstümüzde şu anda üç tane ikon bulunmakta. İsteğe bağlı olmasına rağmen sizin masaüstünüzde de bu üç ikon muhtemelen yer almaktadır. Görevlerini kısaca yazarsak:

Bilgisayarım: Adı üstünde, bilgisayarımız içinde bulunan kendimize ait klasörlerimize, disket sürücü, CD ya da DVD sürücümüze ve harddisklerimize ulaşabileceğimiz bölüm. Ayrıca işletim sisteminin temel ayarları bölümüne de buradan ulaşmak mümkün.

Belgelerim: Yine kendimize ait dosya ve klasörlerimizi daha düzenli olarak tutabileceğimiz bölüm. Yazımızın içeriğinde bu bölümden de bahsedilecek.

Geri Dönüşüm Kutusu: Bilgisayarımızdan sildiğimiz dosya ve klasörler geçici olarak burada toplanır. İstediğimiz takdirde bu sildiğimiz dosyaları buradan tekrar yerlerine ya da istediğimiz başka bir yere taşıyabiliriz. İstersek içeriğini kalıcı olarak da silebiliriz. 

devamı için…

Yazan: @PaCaMaN
• Perşembe, Ekim 30, 2008

rookies bt egitim 4 basamak 3 basamak 2 basamak  İşletim sistemi nedir?İşletim sistemi, bilgisayarın açılışı esnasında hafızaya yüklenen ve yüklendikten sonra diğer yazılımların çalışması için temel görevi gören bir yazılımdır. Diğer yazılımlara genel olarak “uygulama” yazılımları adı verilir. Uygulama yazılımları, işletim sistemi tarafından sağlanan temel uygulama parçacıklarını çeşitli şekillerde kullanarak değişik gereksinimlere cevap vermektedirler. Sade bir ifadeyle, işletim sistemini alfabeye benzetebiliriz. Uygulama yazılımları da işletim sisteminin ortaya koyduğu bu alfabeyle yazılan kitapçıklar, kitaplar ve ansiklopediler olarak düşünülebilir.

Farklı işletim sistemleri farklı kullanıcılara ve farklı gereksinimlere hitap ederler. Bir nükleer reaktörün kontrolünde kullanılan bilgisayarlardan beklenenler ile 13 yaşında bir çocuğun evinde kullanacağı bilgisayardan beklenenler çok farklıdır. Ev kullanıcıları için görsel kullanıcı arayüzü daha gelişmiş işletim sistemleri geliştirilirken, iş ile ilgili gereksinimleri karşılamak üzere tasarlanan işletim sistemlerinde sistem kaynaklarını görsel estetik ile harcamak yerine metin temelli arayüzler kullanılarak bilgisayarların işlem gücünün yüksek düzeyde korunması hedef alınmıştır.

Temel Dosya ve Klasör İşlemleri için lütfen tıklayınız!..

Yazan: admin
• Cumartesi, Ekim 25, 2008
 
 
 
 
 
 

 

 

  
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

İlköğretim 4. Sınıflar için Kazanım Tablosu ve Eğitim Sayfalarımız

1. Ünite: Bilgisayar Sistemi 

1.1. Bilgisayarın temel çalışma prensibini açıklar.
1.2. Çalışmalarını düzenlemek için işletim sisteminin özelliklerini kullanır.
1.3. Günlük kullanımda oluşan rutin donanım ve yazılım problemlerini belirler ve gerekli stratejileri uygulayarak çözer.
1.4. Bir problemi çözmek için yazılması gereken programın temel aşamalarını belirler.

2. Ünite: Tablo Oluşturma

2.1. Bilgisayardaki görevleri gerçekleştirmenin birden fazla yolu olduğunu fark eder.
2.2. Kelime işlemcide oluşturduğu metni düzenler.
2.3. Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler.

3. Ünite: Bilgilerimi Sunuyorum

3.1. Bilginin sunulması için kelime işlemci programının yeterli olmadığını fark eder.
3.2. Uygun teknikler kullanarak elektronik ortamda bir sunu hazırlar.
3.3. Hazırladığı sunuya amacına yönelik olarak görsel eklemeler yapıp zenginleştirir.
3.4. Uygun teknikler kullanarak sununun görünümünü değiştirir.
3.5. Hazırladığı sunuyu sınıf arkadaşlarıyla paylaşır.

4. Ünite: Bilgilerimi Paylaşıyorum

4.1. Ağa bağlı bilgisayarlar arasında bilgi alışverişi yapılabileceğini fark eder.
4.2. İnternet veya elektronik bir kaynaktan ulaştığı verileri uygun dosya ve klasörlere kaydederek düzenler.
4.3. İşbirliğine dayalı projeler için e-posta kullanır.
4.4. Bilgisayardaki bilgilerine yönelik çeşitli kaynaklardan gelebilecek tehditlere karşı önlemler alır.
4.5. Verilen bir araştırma ya da problem durumu ile ilgili topladığı bilginin geçerliliğini farklı kaynaklardan kontrol eder.
4.6. Gelecekteki iletişim teknolojilerinin olası etkisi ve olası gelişimiyle ilgili sonuçlar çıkarır.

5. Ünite: Veri Topluyorum

5.1. Düzenli olarak bilgi depolama ve toplamanın, sorulara cevap bulmada yardımcı olduğunu anlar.
5.2. Veritabanının kullanıldığı yerlere örnekler verir.
5.3. Veritabanı kullanmanın avantajlarını açıklar.

Kategori: Kategorilenmemiş  | Yoruma Kapalı
Yazan: admin
• Cumartesi, Ekim 25, 2008

  
 
 
 
 

 

 

 

İlköğretim 3. Sınıflar için Kazanım Tablosu ve Eğitim Sayfalarımız

1. Ünite: Bilgi ve Teknoloji

1.1. Farklı amaçlar için günlük hayatta kullanılan teknolojileri farkeder.
1.2. Teknolojik gelişmelerin insan hayatına olan etkisini belirler.

1.3. Teknolojinin günlük hayattaki genel kullanımına ilişkin avantaj ve dezavantajlarını tartışır.
1.4. Farklı amaçlar için kullanılan yazılım ve donanımlara örnekler verir.
1.5. Dosyaların ve yazılımların güvenliği için sürekli taşınabilir ortamlarda yedekler.
1.6. Bilgilerini düzenli bir şekilde depolamak için oluşturduğu dosya ve klasörleri düzenler.
1.7. Bilgisayardaki dosyaların depolanması için gerekli birimleri kullanır.

2. Ünite: Sayfalarımı Düzenliyorum

2.1. Klavyedeki tuşları işlevlerine uygun olarak seçer.
2.2. Belirli işlemleri gerçekleştirebilmek için yazılımların yardım özelliğini kullanır.
2.3. Kelime işlemcide kullandığı sayfayı amacına uygun olarak düzenler.
2.4. Metin düzenlerken kelime işlemcinin kolaylık sağlayan özelliklerini kullanır.

3. Ünite: Uzaktaki Bilgiler

3.1. İnterneti kullanarak bilgiye erişir ve bilgiyi yeniden kullanır.
3.2. Öğrenme ve araştırmasını desteklemek için uygun (konuya özel) çevrim içi kaynakları kullanır.
3.3. Uzaktaki kişilerle bilgi paylaşmanın zorluklarını fark eder.
3.4. Bilgi paylaşmak amacıyla e-posta kullanır.

4. Ünite: Veri Topluyorum

4.1. Grafik olarak sunulan bilginin sınırlı cevaplar sağladığını anlar.
4.2. Farklı yollarla cevaplanacak farklı soru tipleri olduğunu anlar.
4.3. Veritabanının sadece uygun veri girildiyse cevap verebileceğini anlar.
4.4. Olayları sıralayarak çözüme ulaşır.

Kategori: Kategorilenmemiş  | Yoruma Kapalı
Yazan: @PaCaMaN
• Pazartesi, Ekim 13, 2008

rookies deneyimli  Windows XP için yeni bir görünüm/tema

Windows XP işletim sisteminizin standart ekran görüntüsünden sıkıldıysanız bir seçenek sunmak istedik. Aşağıdaki dosyayı indirip içindekileri C:\Windows\Resources\Themes klasörünün içine kopyalayın. Sonrasında tema ayarlarına girip yeni tema düzenini seçin. Bu kadar! (Tema ayarları için: Masaüstü üzerinde sağ tuşla tıklayıp Özellikler ve sonrasında Görünüm seçilmelidir.)

 Windows XP Embedded Teması

Kategori: Deneyimli Kullanıcılar, Yeni Başlayanlar  | Yoruma Kapalı